Педагогика, психология, воспитание

Дочери Евы. Мир глазами православной христианки. Иващенко Вероника

Вероника Иващенко делится с читательницами своим опытом воцерковления. Придя к вере, женщины ищут для себя ответа на, казалось бы, уже когда-то решенные вопросы: как одеваться, как вести себя в церкви, как общаться с окружающими, как любить мужа, свекровь, Родину. В книге проговариваются простые правила для девушек и женщин, вставших на путь поиска истины, справедливости и счастья.<br /> Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет полезна особенно молодым читательницам.<br /> Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.

Анатомия семейного конфликта. Победить или понять друг друга. Дмитриевский Петр Витальевич

Анатомия семейного конфликта. Победить или понять друг друга — книга семейного психолога Петра Дмитриевского о том, что лежит в основе конфликтов между супругами, как научиться грамотно и безболезненно их преодолевать, почему кризисы в семье — это не приговор и как построить в семейном «навигаторе» маршрут к счастливым отношениям, минуя точку «развод». <br /> В книге вы найдете:<br /> подробный разбор природы семейных конфликтов;<br /> яркие примеры, объясняющие, как и почему нарастает напряжение в семье, с какими вызовами приходится сталкиваться супругам и откуда берет свое начало идея о разводе;<br /> полезные советы от практикующего психолога о том, как сохранить и изменить отношения с супругом;<br /> вдохновение и силы для того, чтобы бороться за свои отношения с любимым человеком. <br /> Кому будет интересно это издание:<br /> молодым супругам, которые столкнулись с первыми семейными кризисами;<br /> парам, которые испытывают напряжение в отношениях;<br /> семьям, стоящим на грани развода;<br /> всем, кто хочет заранее быть готовым к любому развитию отношений.<br /> Когда отношения в семье требуют перенастройки и выхода из кризиса, нам так важно найти поддержку и внятный навигатор. Все это есть в книге супружеского терапевта, семейного психолога Петра Дмитриевского. Поговорим об устройстве конфликтов в паре, «механике» напряжения, толкающей к ухудшению атмосферы. О кризисе в семье не только как о проблеме, но даре, который меняет само качество отношений. О супруге как о мастерском диагносте, выявляющем застарелые травмы, мешающие нашему счастью, и как о враче, который способен исцелить наше прошлое. Отдельная глава посвящена конкретным маршрутам выхода из кризиса и изменения отношений.<br /> Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.

Память и воспоминания. Владимир Зинченко

Настоящим томом продолжается издание тематического собрания сочинений маэстро отечественной психологии Владимира Петровича Зинченко (1931-2014). Книга включает два раздела: первый - содержит статьи, посвященные анализу избранных трудов, выдающихся русских ученых, таких, как Л. С. Выготский, А. А. Ухтомский, Н. А. Бернштейн, Г. Г. Шпет, А. А. Бахтин и избранных трудов учителей, оказавших существенное влияние на формирование и развитие научных взглядов Владимира Петровича; следующая часть — представляет статьи, посвященные друзьям и близким людям также с анализом их трудов; последняя часть этого раздела содержит вступительные стати к книгам известных российских и зарубежных психологов. Второй раздел состоит из воспоминаний о Владимире Петровиче его коллег, друзей и учеников.<br /> Книга (полностью или частично) будет интересна для психологов, педагогов, философов.

Архетип и символ. Карл Юнг

В данном томе опубликованы работы, в которых Юнг рассматривает проблемы мифологии и религии в связи с теми или иными положениями аналитической психологии. Цель данного сборника - дать возможность читателю познакомиться с той культурологией, которая была развита Юнгом на основе его теории коллективного бессознательного.

&quot;Основы православной культуры&quot; в школе: для чего и как? Пособие для учителей и родителей. Андрей Кураев

В основе этой книги - лекции диакона Андрея Кураева для учителей.<br /> Курс рассчитан на 30 уроков в 4 классе. К каждому уроку предлагаются авторские акценты, варианты развития темы, а также дополнительный материал. Частично он может быть использован на уроке, но прежде всего предназначен для самостоятельного анализа педагогом при его предурочном погружении в тематику предстоящего занятия.<br /> Книга будет полезна учителям и родителям третьеклассников (будущих четвероклассников), которым важно получить как можно больше информации об этом новом курсе, его целях, методах и содержании.

Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости. Гюгенбюль А.

Известный швейцарский психолог и психиатр Аллан Гуггенбюль анализирует формы проявления детской агрессивности и практические способы управления ею. Считая агрессивность одной из &quot;антропологических констант&quot;, ученый указывает наиболее эффективные методы ослабления напряженности и недопущения конфликтных сценариев. Метод А. Гуггенбюля основан на глубинной психологии, он применяет арсенал современных социологических и психологических средств. Книга может принести практическую помощь в решении актуальной проблемы современного мира - проблемы детского насилия.

Сказание и иносказание. Юнгианский анализ волшебных сказок. Ханс Дикманн

В своей книге знаменитый юнгианский аналитик Ханс Дикманн показывает глубокую связь между любимой сказкой ребенка и его позднейшей судьбой; сказочные мотивы оказываются решающими для формирования личности как в положительном, так и в отрицательном смысле. Сказки занимают большое место во внутреннем мире маленьких детей; но важно отметить, что сказочные мотивы продолжают играть важную роль в сознании взрослых людей, а анализ волшебных сказок может оказаться эффективным инструментом психотерапии. В своей книге автор показывает, как сказка может влиять на поведение взрослых и на их психическую жизнь и каким образом можно использовать такое влияние для излечения патологического процесса.

Гуманитарное религиозное образование. Ф. Н. Козырев

В книге представлена концепция гуманитарного религиозного образования, разработанная на основе анализа тенденций развития религиозно-педагогической теории и практики за рубежом. Первая часть книги раскрывает идею и основные положения концепции в историческом ракурсе, в контексте парадигмальных сдвигов, определивших послевоенную историю религиозного образования в Европе. Во второй части рассмотрены методологические аспекты построения религиозного образования на гуманитарной основе. Три методологических основания концепции - феноменология, герменевтика, конструктивизм - описаны в двух измерениях, раскрывающих философские истоки гуманитарных методов и показывающих примеры их применения в современной школе на уроках религии. Вниманию читателя представлен ряд классических и новейших текстов по теории религиозного образования и религиозного развития личности, не публиковавшихся ранее на русском языке.

Мы вместе. Семейная жизнь: советы священника. Протоиерей Павел Гумеров

Всё, что вошло в этот сборник, — живой разговор, диалог с реальными людьми об их реальных проблемах. В книгу включены вопросы, которые задавали о. Павлу в письмах его читатели, его прихожане и другие люди, которые просили помощи и совета в сложной семейной ситуации. Ряд вопросов был задан во время теле- и радиоэфиров. Отвечать на вопросы — это одна из обязанностей любого священника. И бóльшая часть вопросов, которые задают батюшке, касается семейной жизни и семейных проблем.<br /> В конце книги помещены беседы автора с православными семейными психологами.

До пайдейи: представления об образовании в трагедиях Эсхила. Роджерс Брэтт М.

Эта книга является переводом на русский язык диссертационного исследования Брэтта М. Роджерса — профессора департамента классических исследований университета Пьюджет-Саунд (США). Автор утверждает, что древнегреческое образование являлось не только пространством приобщения к знаниям, но и пространством физического насилия и педагогической тирании. Специфика древнегреческих образовательных практик архаического и классического периодов проявлялась в термине «дидаскалия» — предшественнике термина «пайдейя». Нестандартный подход к изучению трагедий Эсхила позволил автору проследить эволюцию представлений об образовании и обозначить стратегии, с помощью которых поэт просвещал и наставлял свою аудиторию. Авторами перевода на русский язык стали В. К. Пичугина и Я. А. Волкова, а автором комментариев — А. Ю. Можайский. Переводчики и автор комментариев сделали все возможное, чтобы сохранить для русского читателя особенности авторского стиля и, где это необходимо, дать не отягощающие текст пояснения.<br /> Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся наследием «отца трагедии» Эсхила, историей античного образования и театра как особой формы этого образования.<br /> <br />

Сила возраста: уроки старости для семей и молодежи

Книга рассказывает о сорокалетнем опыте пребывания Общины святого Эгидия рядом с пожилыми людьми: от открытия их одиночества, хрупкости, до радости беседы, визитов, дружбы и особенно о сильном желании, выраженном разными способами, остаться дома, несмотря на слабость и трудности. Чтобы хорошо жить в старости и помочь хорошо прожить нашим пожилым друзьям, необходимо понимать с юношества, что старость может быть надежным причалом для нашего общества.

Молодежная среда - образ будущего. В. Томалинцев

Молодёжь выступает наиболее активной и заметной социально-возрастной группой. В будущем неизбежно именно на неё ляжет груз решений за родную страну, окружающий мир, дальнейший путь культурно-исторического процесса. У каждого нового поколения свои всё более сложные Вызовы, что предполагает и столь же непростые Ответы. От принятия решений будущими поколениями зависит выживание самого Человека и всей Планеты. Во многом правильное решение зависит от верного выбора между экстремистскими и экстремально-творческими тенденциями развития, от адекватного мировоззрения, которое должно находиться в процессе оптимизации.<br /> Книга предназначена как для специалистов в области молодёжной социологии и политики, представителей различных сфер социогуманитарного знания, так и для широкого круга читателей, всех, кто интересуется проблемами человека и общества.

Русская женщина. Воспитание, образование, судьба. XVIII - начало XX века. Пономарева В., Л. Хорошилова

Основанная на широком круге источников - официальных документах, воспоминаниях, дневниках, переписке - книга Варвары Пономаревой и Любови Хорошиловой рассказывает об эволюции женского воспитания и образования в России на протяжении полутора веков - от указа Екатерины II в 1764 году об учреждении Смольного института благородных девиц до революции 1917 года. Рассматривая на уникальном материале, через призму конкретных женских историй, переход от традиционного общества к &quot;новой&quot; культуре, авторы попутно сообщают массу подробностей о семейном быте описываемой эпохи, о внутреннем устройстве и учебных программах женских институтов, гимназий и курсов, о гувернантках и домашних учителях и о многом другом.<br /> Варвара Пономарева и Любовь Хорошилова - кандидаты исторических наук, научные сотрудники Лаборатории культуры исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Первая их книга в издательстве &quot;Ломоносовъ&quot; - &quot;Мир русской женщины: семья, профессия, домашний уклад. XVIII - начало XX века&quot; - вышла в 2016 году.<br />

Собрание сочинений в семи томах. Том 1. Опыт теоретической психологии. Виктор Михайлович Аллахвердов

Виктор Михайлович Аллахвердов — российский психолог, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии СПбГУ, автор оригинальной концепции сознания, руководитель научной исследовательской группы.<br /> В первый том Собрания сочинений В. М. Аллахвердова вошли переиздание его книги «Опыт теоретической психологии (в жанре научной революции)», а также ранние работы: автореферат его кандидатской диссертации и несколько статей и тезисов начального периода становления великого психолога.<br /> <br />

Виктор Михайлович Аллахвердов. Собрание сочинений в семи томах. Том 2. Сознание как парадокс

Виктор Михайлович Аллахвердов — российский психолог, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии СПбГУ, автор оригинальной концепции сознания, руководитель научной исследовательской группы.<br /> Во втором томе Собрания сочинений В. М. Аллахвердова публикуется одна из самых крупных его работ — «Сознание как парадокс: экспериментальная психологика».<br /> <br />