Педагогика, психология, воспитание

Достоинство возраста. Как относиться к старению. Юлия Жемчужникова

Когда тема старости подступает к нашим дверям, нам приходится делать выбор: изображать, что нас нет дома, прикидываться кем-то другим, баррикадировать дверь, бежать со всех ног или готовиться к встрече. И тогда — постараться достойно стареть. Стать по-настоящему свободным человеком. Чувствовать, Думать, Быть мудрым и милосердным. Ценить жизнь и радоваться ей.<br /> Автор книги Юлия Жемчужникова — психотерапевт, публицист — писала эту книгу-исследование более 10 лет.

Вопросы на исповеди детей с подробными пастырскими наставлениями их. Протоиерей Григорий Дьяченко

Предлагаемая книга известного церковного пастыря и проповедника начала XX в. — протоиерея Григория Дьяченко — уникальна. До настоящего времени нет ни одной работы, которая могла бы ей соответствовать по знанию детской души с точки зрения христианской педагогики, по назидательности и одновременно легкости и красоте изложения. Книга призвана помочь родителям подготовить ребенка к первой исповеди, а пастырям — положить начало делу осознанного вхождения маленького человека в Церковь. Автор основывает свое пособие на разъяснении Десяти-словия; привлекает примеры из Житий святых и святоотеческие высказывания. В приложении даются сведения о Таинстве Покаяния, о тех обрядах и правилах, которые необходимо соблюдать приступающим к Святым Таинствам Исповеди и Причащения. Книга будет полезна и незаменима для пастырей Церкви, родителей, преподавателей Закона Божия, православных педагогов.<br /> Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви.

Диспансеризация отношений. Влияние &quot;погоды в доме&quot; на здоровье детей и родителей. Из опыта семейного доктора. Дарья Архипова

Эта книга не учебник по психологии. Автор, семейный доктор, на примерах из жизни и историй болезней своих пациентов прослеживает связь между психологическим климатом и особенностями взаимоотношений в семье и недугами детей и их родителей.<br /> Автор на примерах из жизни и историй болезней своих пациентов прослеживает связь между психологическим климатов и особенностями взаимоотношений в семье и недугами детей и их родителей. Разнообразные яркие примеры убедительно доказывают эту связь в каждом конкретном случае. Разбирая наиболее частые причины неполадок во взаимоотношениях, автор призывает изучить азы психологии, чтобы избежать ошибок.<br />

У меня свой сценарий. Как сделать свою семью счастливой. Валентина Москаленко

В этой книге многие узнают себя. Вступая во взрослую жизнь, мы надеемся на счастье. Однако, сами того не зная, начинаем повторять проблемные жизненные сценарии родителей, бабушек, прабабушек. Здесь нет никакой мистики!<br /> Это — законы психологии. Ведь именно в семье закладываются модели отношений между людьми. Даже в благополучных семьях встречаются эмоциональные травмы и неверные жизненные установки. Какими бы ни были наши родители, они любили нас — так, как могли, как умели. И через историю своей семьи и своего детства мы сможем глубже понять себя, сделаем шаг к тому, чтобы освободиться от усвоенных сценариев и, казалось бы, не поддающихся изменению черт характера.<br /> Автор книги Валентина Москаленко — профессор медицины, врач с 50-летним стажем и семейный психотерапевт.

Самостоятельный ребенок, или Воспитание души. Марина Кравцова

Как воспитать ребенка послушным и добрым? Как сформировать самостоятельную цельную личность? Как говорить с ребенком о вере, любви, отношении к жизни как к чуду?<br /> Часто взрослые не знают, как это делать правильно. Опыт православных психологов, мудрость святых и советы современных священников, собранные в книге, помогут вам развить ребенка гармонично. Вы узнаете, как вести себя с ребенком разумно, чтобы первый огонек веры, первое чистое чувство к Богу стало маячком, &quot;просвещающим и освещающим вся&quot;.<br /> Книга адресована родителям, педагогам, психологам - всем, чья жизнь связана с детьми.

Возрастная психология от рождения до старости. Татьяна Склярова

Учебное пособие дня тех, кому интересны не только внешние черты человеческого взросления, но и внутренние изменения, характерные для каждого возраста. В книге представлен анализ психологической и педагогической литературы, посвященной рассмотрению возрастных особенностей становления личности. Характеристика всех возрастных этапов жизни человека — от зачатия до старости и смерти — соотнесена с учением о человеке в православной традиции мировосприятия. Приведенные в книге психологические закономерности развития человека, открытые известными учеными, помогут читателю узнать и понять изменения, происходящие в течение жизни в структуре человеческой личности.<br /> Книга адресована широкому кругу читателей, может быть использована педагогами и родителями, социальными работниками, студентами педагогических и духовных учебных заведений, специалистами служб семьи, священнослужителями.

Православные праздники. Педагогический аспект. Пасха и Рождество Христово. Сергей Абрамов

В настоящее время педагоги и родители столкнулись с проблемой проведения православных праздников. С одной стороны, хочется соблюсти традицию, с другой — соответствовать современным подходам в эстетическом направлении в воспитании. Данная работа является попыткой синтеза православной культурной традиции и современных форм досуговой педагогики.<br /> Воспитательный аспект, заложенный в содержании православных праздников, рассматривается автором как в теории дидактики (беседы для педагогов и родителей, творческие задания для учащихся и др.), так и в практической сфере: книга содержит увлекательные сценарии утренников и театральных постановок, которые могут оказать помощь в проведении воспитательных мероприятий эстетической и духовно-нравственной направленности.<br /> Издание представляет несомненный интерес для церковных педагогов, преподавателей предмета «Основы православной культуры», руководителей детских театральных студий.<br /> Абрамов Сергей Иванович. Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой общей психологии Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.

Технологии сотрудничества педагога с родителями. С. Абрамов

Методическое пособие подготовлено на основе материалов курса &quot;Технологии сотрудничества педагога с родителями&quot;, читаемого автором студентам направления 050700.62 Педагогика, профиль &quot;Психология и педагогика домашнего образования&quot; и 050100.62 Педагогическое образование, профиль &quot;Начальное образование&quot;. Пособие включает разделы, посвященные основным вопросам изучения педагогических технологий сотрудничества образовательного учреждения и семьи. Это роль семейного воспитания в процессе личностного развития ребенка; разработка технологий и методик сотрудничества педагогов общеобразовательных учреждений, социального педагога, педагога учреждения дополнительного образования детей, педагога-воспитателя дошкольного образовательного учреждения с родителями; правила оформления документации, связанной с деятельностью педагогического работника в процессе сотрудничества с семьей и др. Содержание разделов пособия включает актуальную методическую, дидактическую информацию и отражает современные представления о технологии сотрудничества педагогов различных образовательных учреждений с родителями, семьями учащихся. <br /> Пособие может быть рекомендовано для использования в образовательном процессе вуза, а также для самостоятельного изучения преподавателями в рамках педагогического самообразования.<br />

Искусство уважения. Как помочь ребенку найти свой путь. Элизабет Лукас

«Искусство уважения» — книга о воспитании детей в современных реалиях, написанная Элизабет Лукас, ученицей Виктора Франкла и австрийским психотерапевтом. Издание расскажет, как создать между вами и ребенком атмосферу взаимного уважения, в которой вы сможете вырастить по-настоящему счастливого, успешного и свободного человека.<br /> Прочитав книгу «Искусство уважения», вы:<br /> Приобретете ключ к пониманию того, что является истинным счастьем для вашего ребенка;<br /> Получите ответы на вопросы: как найти баланс между самоотречением и настоящей любовью? Что общего между заброшенностью и гиперопекой? Является ли IQ объективным показателем Развития ребенка?<br /> Найдете практические советы по воспитанию: как правильно хвалить и мотивировать ребенка, как научиться не подавлять в детях их волю и вдохновение, что делать, чтобы не допустить Развития в ребенке агрессии — и другие;<br /> Узнаете об ошибках в воспитании, которые приводят к развитию в детях страхов и комплексов.

Возрастай с Евангелием. Как воспитать ребенка в евангельском духе. Притчи Христовы. Протоиерей Федор Бородин

Книга известного московского священника, настоятеля Космодамиановского храма на Маросейке и отца восьмерых детей протоиерея Федора Бородина «Возрастай с Евангелием. Как воспитать ребенка в евангельском духе» родилась из приходских бесед с подростками, из его увлекательных искренних рассказов, в которых евангельские притчи соединяются с историями из жизни, а современные сюжеты — с евангельскими. Именно так лучше всего усваивается важное и глубокое: яркие поучительные примеры трогают сердце и запоминаются надолго. Данная книга будет понятна и интересна читателю любого возраста, ее можно читать и вместе с детьми.<br /> «Несколько лет назад в приходском летнем лагере возникла идея говорить с подростками о Христе на основании притч. Почему именно притчи?.. В притчах Христос выразил многое чрезвычайно важное для духовной жизни и для спасения, они таят в себе огромную Христову мудрость. И чтобы стать настоящим христианином, каждому человеку надо их изучать, размышлять над ними, возрастать с ними», – пишет отец Федор.

Когда любви «слишком много». Что мешает моему счастью. Валентина Москаленко

Есть ли на земле люди, которые никогда не испытывали трудностей во взаимоотношениях с близкими?<br /> Эта книга для тех, кто любит и страдает - для молодых, и умудренных опытом семейной жизни, которые, казалось бы, делают для своих любимых все, но почему-то не слишком счастливы. Возможно, они любят слишком сильно? И что же делать? Один из ответов - искать выход из возможных заблуждений.<br /> Из книги вы узнаете: <br /> - почему любить изо всех сил недостаточно;<br /> - почему идешь на все ради любви и все равно чувствуешь себя несчастным;<br /> - как отношения наших родителей влияют на наши собственные;<br /> - почему иногда необходимо выражать недовольство;<br /> - почему важно осознать границы нашей личности;<br /> - почему для любви к ближнему необходима любовь к себе и чем она отличается от эгоизма.<br /> Кому будет интересно это издание: <br /> - всем, кого волнуют вопросы личных отношений;<br /> - всем, кто интересуется книгами по психологии личности и саморазвитию;<br /> - людям, стремящимся найти свою любовь и стать счастливыми;<br /> - тем, кто несчастен в браке, хотя отдает себя семье полностью.<br /> Книга содержит обширное приложение: сравнительные таблицы, дерево зависимостей, тесты, упражнения и много других интересных материалов, которые помогут провести работу над собой и отношениями.<br /> Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви<br />

Школа: всё получится! Навигатор для родителей от детского психолога. Елена Лутковская

Усилий по подготовке к школе сегодня становится все больше, а дети приходят в нее все менее готовыми. И часто напряженный учебный темп с все возрастающей нагрузкой не развивает ребенка, а, напротив, истощает и лишает мотивации к обучению и развитию.<br /> Книга поможет родителям разобраться в самых острых вопросах младшей школы: готов ли ребенок к обучению; что такое индивидуальный образовательный маршрут; как выбирать школу и первого учителя; как строить партнерские отношения с учителями и администрацией школы. Автор книги - детский, семейный психолог Елена Лутковская специализируется в области проблем адаптации к школе.<br /> Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви.<br /> В книге вы найдете: <br /> одиннадцать глав, в которых автор последовательно рассматривает и анализирует все трудности, с которыми могут столкнуться родители с момента подготовки ребенка к школе до подведения итогов обучения в начальных классах;<br /> ответы на вопросы: нужно ли отдавать детей в сад? как выбрать школу? какие бывают школы? как понять, готов ли ребенок к учебе? как наладить отношения с учителями? стоит ли вести в школу шестилеток? с какого возраста можно давать детям цифровые устройства?;<br /> множество примеров из практики автора.<br /> Кому будет интересно это издание: <br /> мамам и папам, бабушкам и дедушкам будущих школьников и учеников начальных классов;<br /> педагогам и психологам.<br /> «Главная драма подготовки к школе сегодня — в том, что она требует все большего количества усилий, а уровень готовности детей «на входе» все ниже. Педагоги, родители — все признают этот феномен, но такое впечатление, что сделать с этим они ничего не могут. Как бывает в дурном сне, когда ты хочешь проснуться и не получается».<br /> «Создать условия, чтобы ребенку хотелось слушаться взрослых, чтобы, за исключением естественных для детей «островков» капризов и упрямства, он хотел сотрудничать, а не бороться по каждому поводу, — это и есть настоящая подготовка к школе».<br /> «Как только в жизни родителей возникает тема подготовки к школе, я бы предложила им помолиться и замедлиться. Потому что нам нужны тишина и покой. Развитие ребенка идет из точки покоя, а не суеты».<br /> «Дети развиваются во время совместной деятельности со взрослыми. И очень важно, чтобы эта деятельность приносила удовольствие обоим».<br /> «Выбор школы очень важен, потому что школа является нашим партнером на многие годы. И если в течение как минимум одиннадцати лет мне предстоит иметь с ней дело, то зачем я буду осложнять себе жизнь? Мне хочется, чтобы мои отношения со школой, так же как с мужем и с детьми, были гармоничными. Иначе жизнь будет тягостной».

Источники осознанной жизни. Преврати проблемы в ресурсы. Элизабет Лукас

Эта книга - для тех, кто хотел бы научиться находить в кризисах потенциал, уметь превращать проблемы в задачи, видеть в самых разных ситуациях источники сил и ресурсов. Автор - ученица Виктора Франкла, психотерапевт с огромным опытом - предлагает черпать вдохновение и силы из нескольких замечательных источников.<br /> Смысл, тишина, юмор, вера, литература… И даже кризис может быть таким источником - если его &quot;правильно приготовить&quot;. Каждая жизнь, убеждена автор, имеет в себе огромный потенциал. Каждую судьбу реально изменить. Замкнутый круг можно разорвать! Опыт Элизабет Лукас и истории людей, которые она рассказывает, свидетельствуют об этом.<br /> В книге вы найдете: <br /> девять глав, каждая из которых указывает область, в которой мы можем найти новые источники жизненной силы и вдохновения;<br /> примеры из богатой практики автора, в которых читатели узнают себя и свои проблемы, а также найдут способы их решения;<br /> разбор утверждений Виктора Франкла и других известных специалистов в области психотерапии;<br /> слова утешения, которые поддержат в трудных жизненных ситуациях.<br /> Кому будет интересно это издание: <br /> всем любителям книг по популярной психологии;<br /> людям, находящимся в трудной ситуации, кризисе или унынии;<br /> тем, кто интересуется логотерапией, наследием Виктора Франкла и его учеников.<br /> Цитаты из книги:<br /> «Смысл можно сравнить с воздухом: о нем вспоминают только при его отсутствии».<br /> «Счастье не имеет ничего общего с внешней стороной жизни, к нему нельзя прийти через обладание чем-то или кем-то; напротив, это чисто внутреннее явление, некая духовная приправа к человеческому бытию. Символически счастливого человека можно представить себе “нагим”».<br /> «Человек, живущий в постоянной тревоге, больше всего на свете боится страдания».<br /> Элизабет Лукас — не только серьезный ученый-теоретик, но и практик, с огромным многолетним опытом консультирования за спиной;<br /> Автор пишет, опираясь на метод логотерапии, главной идеей которого является поиск смыслов;<br /> Большое количество реальных примеров из практики автора с комментариями и пояснениями;<br /> Элизабет Лукас — ближайшая ученица Виктора Франкла известного психолога, философа и мыслителя, основателя метода логотерапии;<br /> Автор предлагает неординарные источники жизненных ресурсов, мотивации и вдохновения: например, смысл, веру, юмор, хорошую литературу, тишину и даже сложные ситуации и кризисы.<br /> <br /> <br />

Духовные упражнения. Архимандрит Савва Мажуко

«Духовные упражнения» — новая книга архимандрита Саввы (Мажуко), в которой полюбившийся многим христианский автор делится своими смелыми размышлениями, предлагая читателю новый и совершенно необычный взгляд на духовную жизнь.<br /> По признанию архимандрита Саввы, его книга — «диалог» между «юношей» и «старичком». На страницах этого издания автор расскажет о проблемах нравственного выбора, которые встречались на его пути, и тут же на глазах читателя их разрешит.<br /> В книге вы найдете: <br /> богатый духовный опыт архимандрита Саввы, выраженный в слове;<br /> размышления автора о духовной жизни;<br /> ответы на вопросы: что главное в христианстве, и что второстепенное? в чем разница между живой верой и религиозностью? почему нельзя считать себя духовным, не научившись здороваться с соседями? — и многие другие.<br /> Кому будет интересно это издание: <br /> всем верующим людям;<br /> тем, кто ищет ответы на сложные вопросы христианства;<br /> всем, кто хочет рассмотреть понятие «духовная жизнь» с нового неожиданного ракурса.<br /> 5 причин купить книгу «Духовные упражнения»: <br /> легкий и радостный стиль изложения архимандрита Саввы, который так полюбился читателям;<br /> добрый юмор автора;<br /> яркие метафоры и интересные сравнения, который будут близки и понятны каждому;<br /> простые ответы на сложные вопросы;<br /> возможность оценить свежим взглядом собственную духовную жизнь.<br /> Архимандрит Савва (Мажуко) (род. 1976) – богослов, педагог и религиозный публицист.<br /> Родился и вырос в Гомеле в нецерковной семье; пришел к Богу, прочтя книгу о Сергии Радонежском. В 1995 г. принял монашеский постриг в гомельском Свято-Никольском монастыре. В том же году был рукоположен во иеромонаха; с 2013 г. – архимандрит.<br /> Окончил Московскую духовную семинарию, Православный Свято-Тихоновский университет. Автор книг «Любовь и пустота» (2014), «Апельсиновые святые» (2016), «Великопостные письма. Неизбежность Пасхи» (2018), «На руках у Бога» (2018).<br /> Цитаты:<br /> «Цикл «Духовные упражнения» — это мои личные размышления, личные проблемы, которыми я буду делиться и разрешать у вас на глазах. Если вы ищете сокровища святоотеческой мудрости, то вам не сюда, есть множество прекрасных авторов и исследований, к которым я и сам прибегаю с радостью и благодарностью…»<br /> «Почему у нас с таким трудом развиваются церковные общины? Приходская жизнь пестра и активна, а общины все нет. О внутрицерковных причинах говорят много, но забывают о том, что мы не изжили некоторые позднесоветские яды. Спокойная и предсказуемая жизнь в Советском Союзе воспитала народ-ребенка, привыкшего к роли пассивного и послушного стада. Народ, потерявший навык к самоорганизации, утративший один из важнейших социальных рефлексов – работу в команде. А это уже моральная инвалидность, «иконой» которой, как ни странно, стал футбол. Группа талантливых игроков, которые не умеют работать вместе, сообща, команда одиночек. И дело вовсе не в футболе, над которым так жестоко все потешаются. Все наше общество – команда одиночек, а потому и Церковь наша – команда одиночек. Если даже священники не интересны друг другу, чего вы ждете от прихожан?»<br /> «Почему среди верующих немало случаев депрессии? Ведь человек церковный должен, кажется, быть здоровее? Все очень просто. По моим наблюдениям, депрессия очень уютно себя чувствует, если жертва склонна к самокопанию и всячески поддерживает чувство вины, а именно эти два момента ошибочно принимаются религиозными людьми за основу духовной жизни. Сколько у нас прихожан, которые искренне считают, что заниженная самооценка и вечная виноватость, самостийно переименованные в смирение и сокрушение, приятны Богу, особенно наши кислые и серые лица, давно отвыкшие от улыбки? Депрессия – болезнь, и нечего искать своей вины в том, что вы не можете, как все здоровые люди, трудиться, молиться и выкладываться на все сто. Я хорошо помню, как себя просто изгрызал за то, что вот ведь люди как люди – трудятся, приносят пользу, а мне дойти до двери, открыть книжку, поднять трубку – настоящий подвиг. Хорошо, что рядом со мной нашлись люди, относившиеся ко всему с простотой и веселым нравом: «Хочешь полежать? Полежи! Никуда дела не убегут! Не можешь читать, кино посмотри. Надо бы чего-нибудь вкусненького съесть»…<br /> «Вокруг так много удивительных вещей, к которым мы привыкли, которых не замечаем по своей глупой близорукости. Благодарный человек будет рад даже депрессии, если хотя бы через нее он познакомится с самим собой, поймет себя и заново откроет все краски жизни. Своей депрессии я благодарен за то, что именно она научила меня благодарить и удивляться. Наверное, есть и другие, более безопасные пути к этой мудрости, но у меня был такой, и, как ни странно, я рад, что все это со мной случилось».

Аномалии личности. Психологический подход. Борис Братусь

Новое - расширенное и переработанное - издание одной из наиболее значимых в отечественной науке книг по психологии аномального и нормального развития личности. Представлена практико-ориентированная концепция психического и личностного здоровья, показаны внутренние механизмы разнообразных отклонений (акцентуации характера, неврозы, зависимости, последствия травм, алкоголизм и др.). В новом издании существенно дополнена общепсихологическая уровневая модель ценностно-смысловой сферы личности, определены взаимоотношения психологии, психиатрии, философии, теологии в понимании личности и ее изменений, обоснованы конкретные пути профилактики, коррекции и психотерапии личностных аномалий.<br /> Материалы, собранные в книге, используются в университетском образовании психологов, в учебных пособиях и хрестоматиях по психологии личности и характера, клинической психологии, психологии развития, переведены на иностранные языки.<br /> Книга предназначена психологам, педагогам, психиатрам, философам, теологам, а также всем интересующимся проблемами психологии личности человека.<br /> Об авторе:<br /> Доктор психологических наук, член-корреспондент РАО, заслуженный профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, декан факультета психологии Российского православного университета св. Иоанна Богослова. Автор и соавтор около трехсот научных работ, в том числе шестнадцати книг и учебных пособий по психологии личности, клинической психологии, истории психологии, христианской психологии, философии психологии.<br /> 2-е издание, переработанное и дополненное.<br />